Vol-1836
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EMOOCs-ES 2017
Actas de la Jornada de MOOCs en Español en EMOOCs

Actas de la Jornada de MOOCs en Español en EMOOCs 2017 (EMOOCs-ES 2017)

Leganés (Madrid), Spain, May 26, 2017.

Edited by

Carlos Delgado Kloos *
Carlos Alario-Hoyos *
Rocael Hernández Rizzardini **

* Universidad Carlos III de Madrid, Departmento de Ingeniería Telemática, Avda de la Universidad, 30, Leganés, España
** Universidad Galileo 4A Calle 7a. Avenida, calle Dr. Eduardo Suger Cofiño, Guatemala 01010, Guatemala

Table of Contents

Prólogo
Observatorio MOOC UC: La Adopción de MOOCs en la Educación Superior en América Latina y Europa 5-14
Ronald Pérez-Álvarez, Jorge J. Maldonado, Ricardo Rendich, Mar Pérez-Sanagustín, Diego Sapunar
Evolución del Perfil Sociodemográfico del Participante en MOOC (2013-2016): Estudio de un Caso en Lenguas Extranjeras 15-24
María Dolores Castrillo, Jorge Mañana-Rodríguez
Flip-App o cómo incorporar Gamificación a Asignaturas “Flipped Classroom” basado en la Plataforma Open edX 25-34
Francisco Cruz Argudo
Nuevos Enfoques y Experiencias en el Formato Audiovisual para el Desarrollo de MOOCs 35-44
Pedro Solana, Sergio Martínez, Iván Sarmiento
Diseño de Aprendizaje basado en Flipped Classroom utilizando SPOCs en una Asignatura de Ingeniería 45-53
Carlos Santiuste, Jesús Pernas-Sánchez, José Alfonso Artero-Guerrero, David Varas
Razones para Estudiar un Curso en Línea Masivo y Abierto (MOOC) de Habilidades de Estudio 54-61
Brenda Cecilia Padilla Rodríguez, Francisco Javier Rocha Estrada, Concepción Rodríguez Nieto
Marco para el Análisis de la Colaboración y la Gamificación en MOOC 62-71
Sara García-Sastre, Miriam Idrissi-Cao, Alejandro Ortega-Arranz, Juan A. Muñoz-Cristóbal, Eduardo Gómez-Sánchez
Calidad en Cursos Abiertos Masivos y en Línea. Revisión de Literatura del 2012 - 2016 72-80
Alejandra Meléndez, Mariela Román, Mar Pérez-Sanagustín, Jorge J. Maldonado
¿Es Equitativo el Diseño Tradicional de los MOOC respecto a las Preferencias de Aprendizaje de los Estudiantes en Cursos con Reconocimiento Académico? Un Caso de Estudio en la Universidad del Cauca 81-90
Mario Solarte, Gustavo Ramírez, Yilton Riascos, Mar Pérez-Sanagustín
The Conquest of Space: un Curso MOOC y SPOC en Ingeniería Aeroespacial 91-97
Manuel Sanjurjo Rivo, Mario Merino, Filippo Cichocki, Xin Chen, David Morante, Daniel Pérez Grande, Gonzalo Sánchez Arriaga, Manuel Soler, Eduardo Ahedo
7 Pasos para diseñar un MOOC de Calidad: una Propuesta para la Colaboración entre Profesores y Diseñadores de Aprendizaje 98-107
Germán Montoro, Olimpia Muruzábal, Gabriela Sandoval, Camilo Wee
Creación de MOOC en una Universidad Latina. Una Experiencia de Aciertos y Errores 108-117
Otilia M. Alejandro Molina, Jhonny Pincay Nieves, Dolores Pesantes

2017-05-15: submitted by Carlos Delgado Kloos, Carlos Alario-Hoyos, Rocael Hernández Rizzardini, metadata incl. bibliographic data published under Creative Commons CC0
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